Estudiantes

Más de 1.21 millones de estudiantes abandonaron las aulas de clases en tres años

Desde el año 2018 han emigrado unos 530 mil estudiantes (43.7%), mientras que unos 682 mil, (56.3%) aún permanecen en el país

Runrun.es

(06-12-2021) Más de 1.21 millones de estudiantes venezolanos han abandonado las aulas de clases desde el año 2018, según los resultados de la Encuesta Nacional de Establecimientos Educativos (ENEED 2021), presentada este martes, 9 de noviembre.

Los datos recolectados en el estudio, realizado por la Universidad Católica Andrés Bello (Ucab), junto con las organizaciones Anova Policy Research y Devtech Systems, demuestran que la disminución de la matricula escolar, que para el año 2018 se ubicaba en 7.71 millones, actualmente es de 6.50 millones, una reducción de 15.7%. 

A la deserción escolar se suman carencias en infraestructura y servicios básicos y el impacto negativo de la suspensión de las actividades presenciales por la pandemia del COVID-19.

Según los cálculos del estudio, desde el año 2018 han emigrado unos 530 mil estudiantes (43.7%), mientras que unos 682 mil, (56.3%) aún permanecen en el país. Con estas cifras, la deserción escolar se ubica en en 1,21 millones de estudiantes de educación básica.

Entre los principales motivos de inasistencia escolar, el estudio señala que la falta de comida en el hogar fue la principal razón por la cual los estudiantes abandonaron la escuela (45.6%). Le siguen los altos precios de los útiles e implementos (30.2%), la falta de servicios básicos (24.5%), trabajar como obligación (24.3%), no querer seguir estudiando (19.1%), no considerar el estudio como importante (16.8%), costo del transporte (30.2%), necesidad de ayudar en las tareas del hogar (14.4%) y la inasistencia de docentes (13.4%).

Sin profesores 

El diagnóstico de educación básica, para el cual cual fueron consultados 399 centros educativos a nivel nacional, determinó que el número total de profesores de educación inicial, básica y media es de aproximadamente unos 502.6 mil en todo el país, lo cual implica una una disminución de docentes activos de 24.9% en comparación con los datos registrados en el año 2018.

Según los cálculos del estudio, se estima que hay una deserción docente aproximada de unos 98.3 mil, de estos, 68 mil han emigrado del país (40.9%) en busca de mejores condiciones de vida. 

Según cifras del diagnóstico de personal docente, del total nacional de profesores de educación básica y media, 71.1% son docentes integrales y 28.9% especializados. De la misma manera, según su nivel de dedicación laboral 87.5% son titulares, 10.7% interinos y el restante (1.8%) voluntarios.

Infraestructura decadente, fallas en servicios básicos y el PAE

Basados en los datos aportados por los colegios consultados, se concluye que la mayoría de las escuelas tienen grandes carencias en infraestructura, principalmente, la ausencia de servicios de salud (93%), bibliotecas (48%) y canchas deportivas (43%).

Los servicios básicos no escapan, pues la mayoría de las escuelas afirmó que tienen fallas con el agua por tuberías (56,6%), electricidad (69,9%), e internet (85,7%).

Sobre el acceso al transporte público, 83% de las autoridades consultadas afirmó que sus estudiantes se van caminando a las escuelas, 10% utiliza autobuses, 2% vehículo particular y menos del 2% de las instituciones cuenta con transporte para los estudiantes y menos del 1% ofrece dicho servicio para los profesores.

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